САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ




Технологический институт. С.-Петербург

Основан в 1828 году



Учреждение института и "Положение" о нем



Идея создания в Санкт-Петербурге Практического Технологичес­кого института принадлежала Министру финансов России Е.Ф.Кан
­кр­ину (1774-1845). 13 августа 1828 года его предложение было рассмотрено Государственным Советом и утверждено Императором.



28 ноября 1828 года императором Николаем I было утверждено Положение о Санкт-Петербургском Практическом Технологи­ческом институте. В Именном Указе, данном по этому случаю Сенату, сказано: "Желая способствовать распростра­нению и прочному устройству мануфактурной промышленности в Империи нашей, признали Мы за благо учредить в Санкт-Петербурге Практический Технологический институт... "



Приводимые здесь выдержки из "Положения об устройстве Санкт-Петербургского Практического Технологического Института" могут дать понятие о том характере, который предложено было дать Институту.



1. Цель Практического Технологического института есть та, чтобы приготовить людей, имеющих достаточные теоретические и практические познания для управления фабриками или отдельными частями оных.


2. Учение воспитанников по теоретической части должно состоять из следующих предметов :
- Закон божий;
- Чистописание;
- Российский язык по правилам грамматики, с практическими упражнениями, сколько нужно, чтобы воспитанники могли ясно выражать свои мысли;
- Общие познания географии и обозрение Истории;
- Начало Естественной Истории;
- Рисование вообще и особенно машин, планов, строений, узоров и украшений;
- Арифметика;
- Алгебра до уравнений;
- Геометрия и некоторое понятие о практическом измерении земель;
- Нужные части прикладной математики;
- Необходимые для ремесел и искусств познания физики;
- Основательные познания практической химии в отношении к ремеслам и искусствам;
- Курс технологии, и особенно тех частей, которые ближайшим образом относятся до целей учреждения Института, как-то: а) красильного искусства, б) аппертуры тканных материй, в) построения разного рода машин, и притом общие познания тех произведений, которые составляют первоначальные материалы фабрик.


3. Для преподавания практических предметов иметь при Институте а) Химическую Лабораторию с особой залою для лекций, б) Мастерские: как-то: механическую, для изготовления и починки разных машин, к фабричному делу относящихся, кузнечную, слесарную, токарную, столярную, литейную в малом виде и при всем том небольшую паровую машину, в) Красильню, г) Мастерскую для резания и составления форм и для гравирования на плоскостях и цилиндрах, д) Запасную мастерскую для разных занятий.


4. Нужные практические познания по другим частям воспитанники будут приобретать чрез посещение сторонних фабрик и других заведений.



Институт был рассчитан на 132 воспитанника: младшие классы - 72 человека, старшие - 60 человек. Все воспитанники содержались за счет государства и получали обмундирование.



Учебный персонал Института по первоначальному штату должен был состоять примерно из 4 профессоров и 13 учителей.




Открытие института и начало занятий



11 октября 1831 года состоялось официальное открытие института - начало учебных занятий. По учебному плану, составленному Г.И.Гессом, предписывалось наиболее подробно излагать химию, механику, а также общий курс технологии.



Первый комплект вызванных в Петербург кандидатов для зачисления в Институт состоял из 52 человек, прибывших из разных губерний к 15 июля. Возраст прибывших был по преимуществу 15-ти летний.


Знак об окончании Санкт-Петербургского Практического Технологического института


Теоретические уроки начинались в 7 ч утра и продолжались до 11 ч, с 11 до 13 ч ученики всех классов занимались черчением и рисованием, а с 14 до 18 проходили практику в мастерских.


Открывались мастерские постепенно. Уже в 1831 г. функционировали столярная, токарная, литейная мастерские и кузница; в январе 1832 г. - слесарная, ткацкая и граверная (узоры для тканей), в августе - модельная, в сентябре - суконная; в 1833 году. - красильная, льно- и бумагопрядильная, шелковая, мастерская кипового крашения и набивания ситцев и литография; в 1835 г. - белильная. По плану Г.И.Гесса и его руководством была устроена химическая лаборатория.



Первый выпуск состоялся в июле 1837 года. Было выпущено 14 человек. Двое получили золотые медали, один большую и двое малые серебряные медали. Девять выпускников получили звание ученого мастера.




Технологический институт во второй половине XIX века



1862 - 1868 года - период крупных преобразований в институте, превративших его в специальное высшего разряда учебное заведение. Большую роль в этой реформе сыграл ректор института Илья Петрович Чайковский, отец великого композитора П.И.Чайковского. В этот период были закрыты общеобразовательные классы, а к приемным испытаниям допускались лишь юноши не моложе 16 лет, окончившие средние учебные заведения (гимназии). По новым учебным планам институт с четырехгодичным сроком обучения готовил инженеров широкого профиля по двум специальностям: механиков и химиков. Для окончивших институт было установлено звание технолога I и II разряда.



Институту было предоставлено право приобретать за границей и ввозить без пошлины учебные пособия, лучшие образцы производства, в том числе машины и приборы.



По приглашению директора института на преподавательскую работу пришел Д.И.Менделеев. 19 декабря 1863 года Д.И.Менделеев был избран по конкурсу и до 1872 года работал профессором химии. В эти годы Д.И.Менделеев защитил докторскую диссертацию, написал фундаментальный труд "Основы химии", открыл Периодический закон и разработал Периодическую систему химических элементов.



С институтом Д.И.Менделеев был связан долгие годы и после ухода из него. Среди коллег Д.И.Менделеева по работе в институте были И.А.Вышнеградский, Д.К.Чернов, Н.П.Петров, А.В.Гадолин, И.А.Евневич, П.В.Еремеев, Н.П.Ильин, Э.Х.Ленц - крупные ученые, развившие ряд областей науки и техники.



В январе 1870 г. было утверждено положение о разрешении инженерам-технологам и технологам первого разряда ношения нагрудного знака установленного образца. Институт получил право командировать, из числа окончивших курс, технологов за границу на один год для стажировки и повышения квалификации.



К своему 50-летию (1878 г.) Технологический институт вполне сформировался как высшее техническое учебное заведение с пятилетним сроком и специальным нагрудным знаком.



Институт активно способствовал распространению технических знаний и технического образования в России. Технологи были в числе учредителей и активных деятелей Русского технического общества (1866 г.), Русского химического общества (1868 г.) и Общества технологов (1889 г.).



Институт готовил педагогические и научные кадры для вновь открываемых Московского высшего технического училища, первого в мире Высшего женского технического училища в Петербурге, Московского химико-технологического, Харьковского и Томского технологических, Донского, Киевского и Петербургского политехнических институтов.



В 1896 г. из "Практического Технологического" институт был переименован в "Технологический Институт Императора Николая I". Он во всех отношениях сравнялся с другими высшими техническими учебными заведениями и стал ведущим среди них центром, где многочисленные изобретения и выдающиеся идеи русской технической и научной мысли получали квалифицированную оценку и нужную поддержку.



С 1904 года все окончившие Технологический институт стали получать звание инженера-технолога с правом поступления на государственную службу и с "правом производства всякого рода строительных работ и составлению проектов всяких зданий и сооружений".




Где искать информацию о студентах этого института?




САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ




Технологический институт. С.-Петербург

Основан в 1828 году



Учреждение института и "Положение" о нем



Идея создания в Санкт-Петербурге Практического Технологичес­кого института принадлежала Министру финансов России Е.Ф.Канкрину (1774-1845). 13 августа 1828 года его предложение было рассмотрено Государственным Советом и утверждено Императором.



28 ноября 1828 года императором Николаем I было утверждено Положение о Санкт-Петербургском Практическом Технологи­ческом институте. В Именном Указе, данном по этому случаю Сенату, сказано: "Желая способствовать распростра­нению и прочному устройству мануфактурной промышленности в Империи нашей, признали Мы за благо учредить в Санкт-Петербурге Практический Технологический институт... "



Приводимые здесь выдержки из "Положения об устройстве Санкт-Петербургского Практического Технологического Института" могут дать понятие о том характере, который предложено было дать Институту.



1. Цель Практического Технологического института есть та, чтобы приготовить людей, имеющих достаточные теоретические и практические познания для управления фабриками или отдельными частями оных.


2. Учение воспитанников по теоретической части должно состоять из следующих предметов :
- Закон божий;
- Чистописание;
- Российский язык по правилам грамматики, с практическими упражнениями, сколько нужно, чтобы воспитанники могли ясно выражать свои мысли;
- Общие познания географии и обозрение Истории;
- Начало Естественной Истории;
- Рисование вообще и особенно машин, планов, строений, узоров и украшений;
- Арифметика;
- Алгебра до уравнений;
- Геометрия и некоторое понятие о практическом измерении земель;
- Нужные части прикладной математики;
- Необходимые для ремесел и искусств познания физики;
- Основательные познания практической химии в отношении к ремеслам и искусствам;
- Курс технологии, и особенно тех частей, которые ближайшим образом относятся до целей учреждения Института, как-то: а) красильного искусства, б) аппертуры тканных материй, в) построения разного рода машин, и притом общие познания тех произведений, которые составляют первоначальные материалы фабрик.


3. Для преподавания практических предметов иметь при Институте а) Химическую Лабораторию с особой залою для лекций, б) Мастерские: как-то: механическую, для изготовления и починки разных машин, к фабричному делу относящихся, кузнечную, слесарную, токарную, столярную, литейную в малом виде и при всем том небольшую паровую машину, в) Красильню, г) Мастерскую для резания и составления форм и для гравирования на плоскостях и цилиндрах, д) Запасную мастерскую для разных занятий.


4. Нужные практические познания по другим частям воспитанники будут приобретать чрез посещение сторонних фабрик и других заведений.



Институт был рассчитан на 132 воспитанника: младшие классы - 72 человека, старшие - 60 человек. Все воспитанники содержались за счет государства и получали обмундирование.



Учебный персонал Института по первоначальному штату должен был состоять примерно из 4 профессоров и 13 учителей.




Открытие института и начало занятий



11 октября 1831 года состоялось официальное открытие института - начало учебных занятий. По учебному плану, составленному Г.И.Гессом, предписывалось наиболее подробно излагать химию, механику, а также общий курс технологии.



Первый комплект вызванных в Петербург кандидатов для зачисления в Институт состоял из 52 человек, прибывших из разных губерний к 15 июля. Возраст прибывших был по преимуществу 15-ти летний.


Знак об окончании Санкт-Петербургского Практического Технологического института


Теоретические уроки начинались в 7 ч утра и продолжались до 11 ч, с 11 до 13 ч ученики всех классов занимались черчением и рисованием, а с 14 до 18 проходили практику в мастерских.


Открывались мастерские постепенно. Уже в 1831 г. функционировали столярная, токарная, литейная мастерские и кузница; в январе 1832 г. - слесарная, ткацкая и граверная (узоры для тканей), в августе - модельная, в сентябре - суконная; в 1833 году. - красильная, льно- и бумагопрядильная, шелковая, мастерская кипового крашения и набивания ситцев и литография; в 1835 г. - белильная. По плану Г.И.Гесса и его руководством была устроена химическая лаборатория.



Первый выпуск состоялся в июле 1837 года. Было выпущено 14 человек. Двое получили золотые медали, один большую и двое малые серебряные медали. Девять выпускников получили звание ученого мастера.




Технологический институт во второй половине XIX века



1862 - 1868 года - период крупных преобразований в институте, превративших его в специальное высшего разряда учебное заведение. Большую роль в этой реформе сыграл ректор института Илья Петрович Чайковский, отец великого композитора П.И.Чайковского. В этот период были закрыты общеобразовательные классы, а к приемным испытаниям допускались лишь юноши не моложе 16 лет, окончившие средние учебные заведения (гимназии). По новым учебным планам институт с четырехгодичным сроком обучения готовил инженеров широкого профиля по двум специальностям: механиков и химиков. Для окончивших институт было установлено звание технолога I и II разряда.



Институту было предоставлено право приобретать за границей и ввозить без пошлины учебные пособия, лучшие образцы производства, в том числе машины и приборы.



По приглашению директора института на преподавательскую работу пришел Д.И.Менделеев. 19 декабря 1863 года Д.И.Менделеев был избран по конкурсу и до 1872 года работал профессором химии. В эти годы Д.И.Менделеев защитил докторскую диссертацию, написал фундаментальный труд "Основы химии", открыл Периодический закон и разработал Периодическую систему химических элементов.



С институтом Д.И.Менделеев был связан долгие годы и после ухода из него. Среди коллег Д.И.Менделеева по работе в институте были И.А.Вышнеградский, Д.К.Чернов, Н.П.Петров, А.В.Гадолин, И.А.Евневич, П.В.Еремеев, Н.П.Ильин, Э.Х.Ленц - крупные ученые, развившие ряд областей науки и техники.



В январе 1870 г. было утверждено положение о разрешении инженерам-технологам и технологам первого разряда ношения нагрудного знака установленного образца. Институт получил право командировать, из числа окончивших курс, технологов за границу на один год для стажировки и повышения квалификации.



К своему 50-летию (1878 г.) Технологический институт вполне сформировался как высшее техническое учебное заведение с пятилетним сроком и специальным нагрудным знаком.



Институт активно способствовал распространению технических знаний и технического образования в России. Технологи были в числе учредителей и активных деятелей Русского технического общества (1866 г.), Русского химического общества (1868 г.) и Общества технологов (1889 г.).



Институт готовил педагогические и научные кадры для вновь открываемых Московского высшего технического училища, первого в мире Высшего женского технического училища в Петербурге, Московского химико-технологического, Харьковского и Томского технологических, Донского, Киевского и Петербургского политехнических институтов.



В 1896 г. из "Практического Технологического" институт был переименован в "Технологический Институт Императора Николая I". Он во всех отношениях сравнялся с другими высшими техническими учебными заведениями и стал ведущим среди них центром, где многочисленные изобретения и выдающиеся идеи русской технической и научной мысли получали квалифицированную оценку и нужную поддержку.



С 1904 года все окончившие Технологический институт стали получать звание инженера-технолога с правом поступления на государственную службу и с "правом производства всякого рода строительных работ и составлению проектов всяких зданий и сооружений".




Где искать информацию о студентах этого института?